Додати новий коментар

Важность личного примера и установление личного контакта и доверительных отношений с ребенком обсудили в субботу, в субботу 11.06.2011, в Исламском общественно-культурном центре города Киева участники семинара для родителей.

Открывая свою лекцию об исламском воспитании детей, доктор Исмаил Кады выразил сожаление, что мероприятие посетило меньше людей, чем изначально рассчитывали, - а ведь тема более чем актуальна.

Он также подчеркнул, что часто родители бывают требовательны к своим детям в том, что сами не соблюдают. Таким образом они не прививают детям положительные качества, но личным примером приучают их к допустимости лицемерия, чего делать ни в коем случае нельзя. Ребенок не будет убежден в обязательности воздержания от чего-либо и в необходимости исполнения чего-либо, если родители, призывая его к этому - сами не воплощают в жизнь свои призывы.   Психолог киевского следственного изолятора Наталья Ковалевская оговорила, что дети, с которыми ей в основном приходится работать – уже прошли через печальные проявления недостатков воспитательных методов своих родителей, и проще и лучше такого не допустить, чем исправлять последствия. Ребенок – подчеркнула она – является личностью с первого дня своей жизни, и то, как родители будут выстраивать с ним контакт и взаимодействие с первых дней его жизни, напрямую скажется на характере их дальнейших взаимоотношений на всю жизнь.

Поэтому задумываться о воспитании детей нужно не когда они уже достигли возраста семь-десять лет и множество возможностей уже упущено – но еще до рождения ребенка. Это нужно для того, чтобы заблаговременно образовать у себя теоретическую базу знаний, проверить полученную информацию, и уже когда ребенок родится – последовательно и целеустремленно применять эти знания на практике, а не только тогда начинать лихорадочно и наугад что-то искать и ставить педагогические эксперименты на ребенке.

Специализирующаяся на работе с трудными подростками и подростковыми проблемами психолог Янина Омельченко рассказала собравшимся о трудностях, с которыми сталкивается повзрослевший ребенок в подростковом периоде. Ухудшение его поведения и успеваемости в этот период не является причиной, - но следствием этого процесса. И то, как себя поведут с ним родители в этот сложный для него период, станет определяющим фактором их дальнейших отношений и степени их доверительности.

Родителям  нужно поставить цель сохранения доверия ребенка как приоритетную, чтобы ребенок всегда знал, что его постараются понять и поддержат, а также помогут выйти из трудных ситуаций. Чтобы, когда ему потребуется помощь или ответы на важные вопросы – он искал их у родителей, а не у случайных знакомых, или не пытался во что бы то ни стало решить ситуацию сам, еще больше ее усугубляя.

Госпожа Омельченко обсудила с собравшимися проблему ограждения ребенка от отрицательного влияния окружающего общества и то, каким образом объяснить ребенку, почему ряд вещей, несмотря на их популярность среди сверстников, делать нельзя.  Она посоветовала родителям учиться воспринимать своего достигшего подросткового возраста ребенка как взрослого, и научиться с ним разговаривать на соответствующем уровне. В результате ребенок доверяет родителям и обсуждает с ними все волнующие его вопросы, формируя собственную критическую оценку происходящих вокруг него явлений и событий, и делает свой выбор осознанно, а не из страха быть наказанным родителями. А это – то качество, которое очень пригодится ему в его взрослой жизни, формируя целостную личность и образуя внутренний стержень, который защитит его от деформаций под влиянием окружения.

Собкор